旅游路线图儿童画_旅游路线图儿童画图片

旅游路线图儿童画_旅游路线图儿童画图片

       大家好，今天我将为大家讲解旅游路线图儿童画的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.儿童画蛋糕的画法

2.打算这个月26号到28号到世博三日游，有什么环境好点的 隔音效果好的酒店能介绍下啊

3.陇西文峰火车站儿童画妆店在哪里

4.哈尔滨船舶附近有没有环境好点的少儿绘画学校？最好是那种创意的趣味性的，孩子愿意学能坚持下去的。

5.儿童画消防画手抄报

6.素描造句-用素描造句

儿童画蛋糕的画法

       具体操作如下：

       用铅笔画出蛋糕的底部轮廓。

       画出蛋糕的奶油层和上面的蜡烛。

       用**画笔勾画奶油层。

       用红色和粉色画笔勾画蛋糕和蜡烛。

       历史起源蛋糕最早起源于西方，后来才慢慢传入中国。最早的蛋糕是用几样简单的材料做出来的，这些蛋糕是古老宗教神话与奇迹式迷信的象征。

       早期的经贸路线使异国香料由远东向北输入，坚果、花露水、柑橘类水果、枣子与无花果从中东引进，甘蔗则从东方国家与南方国家进口。

       在欧洲黑暗时代，这些珍奇的原料只有僧侣与贵族才能拥有，而他们的糕点创作则是蜂蜜姜饼以及扁平硬饼干之类的东西。慢慢地，随着贸易往来的频繁，西方国家的饮食习惯也跟着彻底地改变。从十字军东征返家的士兵和阿拉伯商人，把香料的运用和中东的食谱散播开来。

       在中欧几个主要的商业重镇，烘焙师傅的同业公会也组织了起来。而在中世纪末，香料已被欧洲各地的富有人家广为使用，更增进了想象力丰富的糕点烘焙技术。

       等到坚果和糖大肆流行时，杏仁糖泥也跟着大众化起来，这种杏仁糖泥是用木雕的凸版模子烤出来的，而模子上的图案则与宗教训诫多有关联。

打算这个月26号到28号到世博三日游，有什么环境好点的 隔音效果好的酒店能介绍下啊

       简要内容：我们继续往林子深处走，突然发现一片叶子在动，定睛一看，原来是只蜥蜴。它深黑色的背上镶嵌着些许黄绿与枯黄，与周围的叶柄和枯叶的颜色非常相近，这在生物学上称为保护色。

       雨林的舞者

       从普洱市出发，一路驱车前往西双版纳，车子奔驰在?中国最美高速路?(思茅至小勐养高速公路)，这条全长.7公里的高速公路穿越过中国唯一的热带雨林国家公园(西双版纳国家级自然保护区)。尤为重要的是，这个国家公园自然保护区是国家一级保护动物亚洲象的栖息地，为了减少高速公路?廊道效应?对野象生存环境的破坏，架空的高速公路下面设立了多处通道，可以让保护区片区的野象自由来往，当车子行至保护区的核心区域时，很远我们就能看到醒目的警示牌禁止鸣笛?。正因为如此，这条高速公路又被称为?生态旅游公路?。

       时值正午，艳阳高照，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。西双版纳的清晨，总能看到四周弥漫着浓厚的雾气，起初还以为天要下雨，可是中午太阳一出来就把雾气驱散得无影无踪，一派晴好。我们的越野车继续疾驶在高速公路上，两旁高大的热带乔木从车旁一闪而过，迎面而来的风清新而又纯净，时而有香蕉地、橡胶林或者茶园从眼前闪过。正值香蕉成熟的季节，枝头应当是挂满了诱人的金**香蕉，但蕉农们却给它们穿上了一层蓝色的尼龙衣，据说这是为了防止成熟的香蕉遭受病虫害的侵扰。不远处一排排的橡胶林整齐排列着，那些到了割胶年龄(通常6?8年)的橡胶树，胶农就在橡胶树下放一个碗，开割橡胶树的橡胶则沿着环状的刀痕滴到碗里。茶园是沿着山坡逐级上升的，很有层次感，为了来年春天能萌发更多新茶，茶农们都用剪刀将茶树给剪平了。这里潮湿的气候，加上酸性的棕红壤，得天独厚的地理条件使这里成为普洱茶的四大产区之一。

       到了西双版纳国家公园的入口,衣米服装公司，我们从这里开始弃车步行进入热带雨林。这是一次类似于《阿凡达》**场景的旅行，随处可见高大的棕榈树，棕榈树宽大的叶子随风摇曳，婆娑起舞。热带雨林中的乔木一般都高达20多米，红皮铁树就是其中一种。它属于蝶形花科，是名贵的用材树种，纹理细致，木材坚硬，可做雕刻和建筑用。有的乔木还具有板状根，这是热带雨林植物支柱根的一种形式。树干与沿地面走向的侧根之间构成一至数个扁平的三角形板状根，有的可高达3?4米。板状根是热带雨林中高大乔木的一种特殊适应现象，因为这种强而有力的根系，可以很好地避免因树冠宽大导致的头重脚轻的问题，从而有效地增强并支持地上部分，可以抵抗大风暴雨的袭击。

       在热带雨林徒步的过程中，我们看到了魔芋的果实?红艳艳的小浆果，煞是好看。魔芋在中国古时称韶身，日本现在仍然沿用这个名称，它是一种天南星科的多年生草本植物,衣米公司。地下块茎为扁球形，个头比较大,衣米，粗壮的叶柄为淡绿色，并有暗紫色斑，掌状复叶，生长在疏林下，具有散毒、养颜、通脉、降压、减肥、开胃等多种功能。在丘陵山沟或山沟灌木林中，我们还看到了一种会?跳舞?的植物?跳舞草。虽然称为?跳舞草?，其实不是草，而是一种小灌木。跳舞草对阳光非常敏感，在阳光的照射下，大叶旁边两枚侧生的小叶会缓慢向上收拢，然后迅速下垂，像钟表的指针一样，不息地回旋运转。同一植株上不同的小叶运动有快有慢，却很有节奏，此起彼落，让人惊叹不已。每当夜幕来临，跳舞草便进入?睡眠?状态，随着清晨阳光的出现，它又开始翩翩起舞。跳舞草作为会动的植物，是一种有趣的观赏植物；同时，它还是一种草药，具有舒筋、活络、祛淤等功效。

       除了这些奇异的植物，我们一路还遇到很多可爱的小动物。绿色的树蛙，伏在海芋的大叶子上打盹儿，对于我们突来的打搅也懒得理睬。这是典型的树栖蛙，雨蛙科即树蟾科动物。体小而细长，腿长，指趾末端有吸盘特别适于爬树。

       我们继续往林子深处走，突然发现一片叶子在动，定睛一看，原来是只蜥蜴。它深黑色的背上镶嵌着些许黄绿与枯黄，与周围的叶柄和枯叶的颜色非常相近，这在生物学上称为保护色。如此类似环境的保护色，连机警的人类都不易发觉，更不要说一般的天敌了。

       阳光透过树冠的缝隙射下来，形成一束束粗细迥异的光柱，照亮了薄雾清纱般的树荫。不远处传来小鸟的鸣声，和着泉水的咚咚声，像是奏响了一曲优美的大自然之歌，还真有点让人乐不思蜀。若不是为了赶时间，我真想在这片雨林中多逗留几天，多多体验一下热带雨林动植物王国里的神秘与神奇。

       雨林的孩子

       路经景洪市(西双版纳州州府)的时候，一个高大的?人字形?大桥映入眼帘，司机黄师傅告诉我们，这是刚刚修建不久的西双版纳大桥，桥下穿过的便是?东方多瑙河澜沧江。现在正值西双版纳的雾凉季，雨水非常少，因此，这时候的澜沧江江水，没了那种汹涌奔腾的气势，反倒有?风从水上走过，留下粼粼波纹?的静谧之美。站在大桥上，温暖而潮湿的热带风迎面吹来，惬意而怡人，放眼望去，一片又一片的绿随着绵亘起伏的山峦波动，暗绿的热带雨林，墨绿的橡胶成林，还有翠绿的香蕉基地东方多瑙河?像是一条?黄金命脉?，供养着两岸的生命，绵延而悠长。

       进入澜沧县后我们少不了要和当地的拉祜族人打交道，这是一个世世代代生活居住在雨林中的少数民族，雨林就像是母亲一样哺育着古老的族群。拉祜，汉语就是打老虎，可能拉祜的先民们正是靠着一路打老虎，才能从青海高原迁徙到现在的澜沧江流域。相传拉祜族是从葫芦里冒出来的，因此，葫芦成为拉祜族人民生活中不可分割的一部分，这些葫芦有的作为工艺品，上面绘着?茶马古道?的精美图案，叙说普洱茶的悠久历史；有的做成?葫芦丝?一类的乐器被人们吹奏，像是山涧流下的浅浅银泉溅落在瓷盘上发出的声音，悦耳而婉转；有的则做成酒壶瓢钵一类的生活用具，供人们在日常中使用；甚至在一些单位的大门顶上或者一些标志的建筑上都有?宝葫芦?的标志，可见，拉祜族人崇尚葫芦的渊源相当之深。

       拉祜族最喜爱黑色，其服饰均以黑为美，以黑为主色。服装大都以黑布衬底，用彩线和色布缀上各种花边图案，再嵌上洁白的银泡，使整个色彩既深沉而又对比鲜明，给人以无限的美感。

       在澜沧县城中心的一条街上，每逢周日当地人们都前去?赶摆不同民族的人们穿着民族服装，带着自家的土特产在集市上叫卖，这不仅成为当地人们商品交流的盛会，更是各种民族的服装展览会。这里的商品颇具特色，如装在竹管里的竹虫就是其中一种。打开竹管里面爬满了白色竹虫，乍一看，还有几分吓人，然而竹虫却是一种高蛋白食物，经过油锅煎炸，喷香和酥软的味道全出来了，是当地不可或缺的名菜。这里的药草市场也很繁荣，如灵芝、党参等。另外，还值得一提的是，附近孟连县(全称为孟连傣族拉祜族佤族自治县)有一条?中缅一条街?，大街上有很多缅甸人做玉石生意。走在这条街道的时候，随处可见戴着圆顶黑帽的缅甸男人和粉色头巾的缅甸女人，让人感觉仿佛置身异域他国。

       旅游攻略：

       交通：前往雨林国家公园可先到普洱市，从这里乘车前往西双版纳，这一地区的交通具有典型的?火车没有汽车跑得快?的特色，建议从昆明乘坐飞机前往，半小时可抵达普洱，而坐汽住宿车需要7小时左右。

       美食：普洱市内有几家傣族和拉祜族民族餐馆，有油炸竹虫、油炸蜂蛹、菠萝饭等特色菜，其间还有傣族或者拉祜族姑娘弹唱敬酒，晚上去街头吃烤鸡也不错，土鸡很香。

       住宿：推荐广泰大酒店，地址：云南省普洱市思茅区林源路35号

       购物：这一地区的特产非常丰富，尤其以普洱茶闻名天下，晚上可以在市内茶室里感受一下普洱茶的魅力。

陇西文峰火车站儿童画妆店在哪里

       你好，我给的都是便宜的青年旅社

       黄浦区住宿推荐 ：明堂上海旅行者国际青年旅舍

       地址：上海市黄浦区江西中路450号

       价格：多人间 55元/床；标间 200元/间

       推荐理由：旅行者离外滩比较近，步行到北外滩也就是6、7分钟的样子，走到地铁大约12分钟。旅舍跟苏州河只隔一条马路，汽笛声中步上外白渡桥，有**里旧上海的感觉。

       上海老船长青年旅舍

       地址：上海市黄浦区福州路37号

       价格：水手舱 70元/床

       推荐理由：又叫船长青年酒店-外滩店，外滩福州路口这幢上世纪的装饰主义西式建筑已走过了80年悠悠岁月，如今成了来自世界各地背包旅游者温馨的家。这里提供从几十元的“水手舱”经济床位到上千元的特等舱房间。

       上海辰龙商务酒店

       地址：上海黄浦区牛庄路582号

       价格：特价房 158元/间

       推荐理由：南京路步行街和北京路生产资料街近在咫尺。外滩、豫园等上海著名景点与其毗邻，交通十分便捷，只需花2分钟就可步行至地铁，驱车5分钟即可至上海火车站。

       上海新易途国际青年旅舍

       地址：上海市黄浦区江阴路57号

       价格：多人间 60元/床

       推荐理由：整个旅舍是上海民居中的三合院结构，三面房屋的布局克服了一般旅馆逐层向上的传统布局；拥有自己独立的天井和露天平台，给客人更多的活动和休息的空间。建筑物的青砖红瓦和附近的民居和谐统一，让客人能深深的融入上海的里弄文化。

       上海千岛湖酒店-黄浦店

       地址：上海市黄浦区西藏南路1735号

       价格：特价大床房 198元/间

       推荐理由：在餐饮方面，酒店还特别精心为客人提供浙江千岛湖特色产品-包头鱼鱼宴，相信爱吃鱼头的朋友，可以过足鱼头瘾。

       浦东新区住宿推荐：老船长宾家国际青年旅舍

       地址：上海市浦东新区东昌路490弄210号

       价格：多人间 69元/床

       推荐理由：宾家比较靠近陆家嘴，距离东昌路地铁大约步行6分钟左右，是一个有院子的三层小楼，公共区域分成两层楼，前台服务不错，估计是老板亲自站台。

       上海浦东青年旅舍

       地址：上海市浦东新区崂山路527号

       价格：水手舱 60元/床

       推荐理由：是船长青年酒店的浦东分店，具有山区木屋风格的外立面装饰，处处体现船文化的特色。距地铁2号线东方路站仅3分钟路程，可通过轨道交通方便抵达浦东国际机场。

       7天上海陆家嘴店

       地址：上海市浦东新区潍坊路5号

       价格：商务大床房 258元/间

       推荐理由：毗邻浦东第一八佰伴、时代广场等新上海商业城及著名景点东方明珠、海洋水族馆、城隍庙众多著名景点，交通与购物非常便利，靠近上海新国际博览中心和龙阳路磁悬浮站。

       如家快捷酒店-上海世纪公园店

       地址：上海市浦东新区浦建路1151号

       价格：单人房 179元/间

       推荐理由：在世纪公园旁边，交通便利，从这里步行到世纪公园地铁站不过十五分钟的步程。

       上海新世界日酒店

       地址：上海市浦东新区乳山路136号

       价格：单人房(大床) 178元/间

       推荐理由：距地铁二号线（东昌路站和世纪大道站）均约300米。近邻东方明珠、金茂大厦等观光景点。

       崇明县住宿推荐：崇明华舍亲亲酒店

       地址：崇明县赢东村西面的陈家镇镇上

       价格：标间 120元/间

       推荐理由：原恒鑫大酒店，到东滩比较近，是一家集住宿、餐饮为一体的酒店。

       上海莫泰168连锁-崇明八一路店

       地址：崇明城桥镇八一路338号

       价格：标间 188元/间

       推荐理由：在南门繁华的八一路步行街上，地理位置优越，离南门港仅600米，步行仅7分钟。

       普陀区住宿推荐：上海万里路国际青年酒店—武宁店

       地址：上海市普陀区武宁路300弄

       价格：多人间 60元/床；双人间 140元/间

       推荐理由：酒店坐落于武宁路与中山北路的交汇处，紧邻静安寺商业圈。出旅舍200米即可到达上海轻轨曹杨路站。

       上海乐途国际青年旅舍

       地址：上海市普陀区白兰路136号

       价格：多人间 65元/床

       推荐理由：是一幢独立的有着浓厚地中海风格的四层小楼，外墙颜色暖黄，还有自己的一个院子。近邻苏州河，中山公园，华东师大，华东政法学院。

       卢湾区住宿推荐：上海蓝山国际青年旅舍

       地址：上海市卢湾区瞿溪路1072弄1号甲2楼

       价格：多人间 60元/床

       推荐理由：蓝山外观并不起眼，不过是上海青年旅舍中最具有设计元素的，从入口木梯到酒吧内的石库门，从鹅卵石壁炉到独到的灯光设计，都匠心独具。而且细节上也比较注意，洗手台盆居然是从景德镇专门定做烧制而成。

       久悦商务酒店-卢湾店

       地址：上海卢湾区建国中路29号

       价格：特价房 198元/间

       推荐理由：紧邻徐家汇繁华区域、淮海路商业区及上海特色旅游景点 -八号桥设计创意园。

       徐汇区住宿推荐：上海越家日旅店

       地址：上海徐汇区龙吴路315号

       价格：普通单人间 68元/间

       推荐理由：距光大会展中心，徐家汇，龙华旅游城，八万人体育馆均只有两站车程。

       松江区住宿推荐：如家快捷酒店-上海松江工业区店

       地址：上海市松江区松卫北路679号

       推荐理由：在松江工业区内，紧邻松江出口加工区，西面可至五厍农业示范园，向南可信步松江古城十里长街，北靠松江新城生态示范区。

       如家快捷酒店-上海松江方舟园店

       地址：上海市松江区荣乐中路12弄282号

       价格：单间 169元/间

       推荐理由：向南可信步松江古城十里长街，去佘山国家森林公园很方便。著名的上海乐园、方塔园、醉白池、西林禅寺以及五厍农业示范园等环绕四周。

       虹口区住宿推荐：上海元贞居家旅店连锁-乍浦路店

       地址：上海市乍浦路257号

       价格：大床房 158元/间

       推荐理由：位于上海美食街乍浦路上，与永和豆浆相邻，步行3分钟可以到达四川北路商业街及七浦路服装市场，步行15分钟可以到达外滩、南京路步行街。

       汉庭快捷酒店-上海复旦店

       地址：上海虹口区松花江路2628号

       价格：大床房 179元/间

       推荐理由：毗邻复旦大学、同济大学、上海外国语大学和财经大学，东临五角场商业中心、西接曲阳商务区、大柏树工贸中心

哈尔滨船舶附近有没有环境好点的少儿绘画学校？最好是那种创意的趣味性的，孩子愿意学能坚持下去的。

       甘肃省定西市陇西县文峰镇建新南路西侧鑫涛公司二号综合楼1楼。根据百度地图查询显示，陇西文峰火车站位于定西市陇西县文峰镇交通路，陇西漆漆化妆造型工作室主营人物美妆、人物形象造型设计、美容服务等，可以为儿童化妆，位于甘肃省定西市陇西县文峰镇建新南路西侧鑫涛公司二号综合楼1楼。具有路线为：

       1、首先从陇西文峰火车站向西南方向出发，走110米，右转进入人民西路。

       2、其次走670米。

       3、最后到达陇西漆漆化妆造型工作室。

儿童画消防画手抄报

       金色的阳光，让孩子们爱上了这幅画！

       金太阳----品牌教育服务

       金太阳儿童画博物馆

       小班教，让孩子们学得更好！实施小班教学班，1个对1教学大班系统，以避免更多的老师的缺点是未能出席，使每个学生都能发挥其内在的艺术潜能，为更高层次的学习奠定了坚实的基础！

       有针对性的教学，让孩子们学得更快！学习多年的美术培训经验，生动，活泼，深沉，有很大的帮助绘画和专业方向，以培养学生学习兴趣的讲师。

       多样的教学内容，让孩子学习更丰富的！坚持“至上的利益，快乐为本”的经营理念，通过不同层次的先进的教学和学习，孩子的艺术修养的文化。实际教学中的孩子，尊重每个孩子的自身特点，充分挖掘潜力，努力帮助每个孩子建立自己独特的闪光点，自我信心。

       金太阳儿童画博物馆设有小班教学，孩子们学得更好！实施小班教学班，1个对1教学大班系统，以避免更多的老师的缺点是未能出席，使每个学生都能发挥其内在的艺术潜能，为更高层次的学习奠定了坚实的基础！

       有针对性的教学，让孩子们学得更快！学习多年的美术培训经验，生动，活泼，深沉，有很大的帮助绘画和专业方向，以培养学生学习兴趣的讲师。

       多样的教学内容，让孩子学习更丰富的！坚持“至上的利益，快乐为本”的经营理念，通过不同层次的先进的教学和学习，孩子的艺术修养的文化。实际教学中的孩子，尊重每个孩子的自身特点，充分挖掘潜力，努力帮助每个孩子建立自己独特的闪光点，自我信心。

       金太阳大厦儿童艺术从孩子们的艺术材料。

       创建一个电子文件，每个孩子的父母看到孩子的进步，看到！

       组织参加艺术考试成为艺术特长生，帮助您的孩子学习手！竞争

       组织参加一年一度的全国绘画，辅导学生所在学校艺术比赛安排！

       课程内容：简笔画，卡通，绘画，观察到的线素描，水彩，陶艺，油画，水粉画，油画棒画的颜色，铅，复制砂纸画，连环画，DIY工艺品，绘画，素描，著名的感谢。

       幼儿园小班到大班（3-6岁）

       小的涂鸦类（发展潜力）通过启蒙的艺术教育，智力，能力的发展，孩子的大脑的潜能，孩子们可以学习，继续艺术氛围。思维和创新能力。内容：儿童的钢笔画（水彩画，水粉画，油画棒，铅画的颜色等）。

       一点点基础班（启蒙指导）独立创作的过渡阶段，从基础教育的孩子们，孩子们开始正式学画，“类型”的理解和掌握的技术和技能儿童画绘画，如何有一个更全面的了解。课程内容：卡通图画的儿童（儿童的路线图，孩子们素描，水彩笔，油画棒，水粉画，色彩的铅画等）。

       小的提高班（想象创作）教学的孩子有一幅画，不同气质的优势，充分发挥自己的想象力，开发孩子与生俱来的艺术天赋，并培养对艺术的兴趣，让艺术。内容：创意儿童画（水粉画，创意版画，油画棒，水彩，画线，多种材料实验写生等）。

       小学一至三年级（6-9岁）

       宝宝基础类的启蒙指导有趣的课堂示范讲座，让孩子们画的兴趣，但基础薄弱的儿童画，了解更深入的了解，掌握基本的绘画技术，初步了解的形状和颜色。内容：卡通形象（水彩画，水粉画，油画棒，铅画的颜色，画线，孩子的绘画，手工，图画等）。

       宝宝提高班（巩固创新）绘画的理解和提高儿童的水平，进一步巩固现有的知识系统，加强的绘画技巧进行了详细介绍。知道如何使用线条和色彩。课程内容：卡通形象（水彩画，水粉画，油画棒，彩铅画，线图，素描，儿童，手工草图）

       婴儿的创造者类（创作辅导）已经掌握了孩子们的绘画艺术的知识和基本画孩子们的指导和技能，领导者，让他们可以自由地表达他们的绘画思想，进一步提高审美意识和创造力。课程内容：自由创作。 （水彩，水粉画，油画棒，铅画的颜色，画线，儿童艺术，手绘等）。

       小学四至六年级（9-12岁）

       基本类儿童（启蒙指导）绘画基础，但在绘画中，发现孩子们的愿望，以提供一个学习的平台，一个伟大的的兴趣，让他们在很短的时间去学习和掌握绘画技能，培养信心的画。 （水彩，水粉画，油画棒，导致涂色，画线，基本的绘画，手工，素描

       班（巩固创新），以提高面向儿童的基础上，有一张照片，但它是不全面的足够的公开课，孩子们的知识和技能，使他们能够提高自己的绘画水平，提高绘画的信心。（水彩，水粉画，油画棒，彩铅画，画线，基本手绘画，素描等。）<;记录BR /儿童要复制的能力的孩子们的卡通人物，绘画基础和技术水平班（创造性的辅导），我们必须给予他们更多的知识转移，但更重要的是引导他们的创作，所以他的作品，自由地表达他们心中的乐趣。（水彩画，水粉画，油画棒，彩铅画，画线，基本素描，手工，素描等）。

       儿童艺术培训年签署的入学率，在任何时候，周期类，挑学校儿童艺术培训：春季学期，秋季学期，寒特训班，暑特训班。欢迎孩子来试镜，他完成了学习！

       儿童艺术培训对象:4-16年岁儿童按年龄能力分组，学习

       儿童艺术培训学费：$十八分之六百小时，并立即取行动，价格为580元。的

       儿童艺术培训教师：金太阳儿童艺术之家教师人才的家园我们的目标是教授，讲师，本科，中学美术老师，最尖端的，先进的教学经验，认真负责实现每一个学生平等的照顾，个性化的辅导，有针对性的提高，随着国家的先进的教学方法和先进的教学理念，孩子们在生活中取得成功。

       任何适龄儿童艺术培训周期开始全年招生，随到随学，儿童艺术培训分为春季学期，秋季学期，寒特训班，暑特训班。欢迎儿童试镜，他完成了学习！

       培养孩子的艺术内幕贴士：绘画工具，请孩子们给自己准备好哦，需要基本工具：四开大的组合，水彩笔，铅笔（显色性好），彩色铅笔，油标（大号，小号就绪），铅笔，艺术橡皮，水粉颜料，颜料盒，小水桶，毛巾，水粉笔，八开素描纸。使用其他绘画工具，教师会发现孩子们。

素描造句-用素描造句

       儿童画消防画手抄报的制作方法如下：

       1、确定主题和目标受众：明确手抄报的主题和目标受众，针对不同的受众群体选择适当的内容和形式。例如，针对学生群体，可以强调校园消防安全知识和应急疏散技能。策划版面和内容：设计手抄报的版面和内容，确保信息清晰、直观，易于理解。可以使用标题、、图表等。

       2、选用合适的和图表：选择与主题相关的和图表，如火灾案例、灭火器类型、疏散路线图等，以增强手抄报的吸引力和可读性。同时，确保使用的和图表来源可靠，准确无误。通过图示和文字说明，引导读者掌握正确的操作技巧和应对措施。

       3、编写简明扼要的文字说明：在手抄报中添加简明扼要的文字说明，介绍相关知识和技能。文字要简洁明了，易于理解，避免使用过于复杂的词汇和语句。强调实际操作：在手抄报中突出实际操作环节，如灭火器的使用方法、紧急疏散流程等。

懂得消防安全知识的重要性

       1、消防安全知识能让我们在日常生活中有效预防火灾的发生。火灾无情，一旦发生，后果往往不堪设想。通过了解和掌握消防安全知识，我们可以尽量避免使用易燃易爆物品，正确使用家用电器，及时清理厨房等易燃区域，从而降低火灾发生的可能性。

       2、消防安全知识能帮助我们在火灾发生时迅速取有效的应对措施。一旦火灾发生，如何扑灭火源、如何逃生、如何救援他人等知识变得至关重要。具备消防安全知识的人能在紧急情况下迅速作出反应，最大程度地减少人员伤亡和财产损失。

       3、消防安全知识还能提高整个社会的消防意识。每个人都是社会的一份子，我们的行为和知识水平对社会稳定和谐有着深远的影响。通过学习和传播消防安全知识，我们可以提高整个社会的消防意识，形成关注消防、参与消防的良好氛围。

美术教案

       1 素描 训练不是让你学会画像一个东西，而是通过这种训练，让你从一个粗糙的人变为一个精致的人，一个训练有素、懂得工作方法的人，懂得在整体与局部的关系中明察秋毫的人。

        2 素描 不是复制，而是具有高度的创造性。开始的时候你的概念就应该这么简单，然后再逐渐的完善，也许用你一生的时间。

        3 我想画出触动人心的 素描 ，我想透过人物或风景所表达的，不是伤感的忧郁，而是真挚的悲伤。梵高

        4 画 素描 是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。

        5 他的 素描 功力很深。

        6 望着国庆期表，来个整体逍遥 素描 ，快乐笑脸一定要，旅游路线少不了，锻炼身体画轨道，情绪高涨鲜花俏，只要用心瞧一瞧，都在偷偷笑！预祝国庆快乐！

        7 画 素描 首先要打好轮廓，再涂颜色。

        8 我用铅笔 素描 这幅爱情，残留着黑白又短暂的记忆，难道对于你，我只能慢慢的等待吗?如果要等，那我愿意的等。

        9 素描 时光，作者：席慕蓉，在等待中岁月顺流而来，君临一切，在开满了野花的河岸上，总会有人继续着我们的足迹，走我们没走完的路，写我们没写完的故事，甚至互相呼唤着的，依旧是我们彼此曾经呼唤过的名字。

        10 我没有 素描 基础，不是照样画创作？中国传统绘画从来就不画素描，难道就是没基础。

        11 素描 与油画是高校美术专业的两门课程。

        12 用彩虹给你的心情 素描 个肖像，一定美丽无比；用暖风给你的快乐照张照片，一定幸福靓丽；用爱情给你的一生授权甜蜜，一定可爱至极！520我爱你，给你快乐就是我的甜蜜！

        13 千万别别回头让我继续走，下一篇中再十指紧扣， 素描 边你的美能否凝固便滑过指尖。后弦

        14 望着工资条，来个整体 素描 ，全勤奖画个圆泡泡，岗位津贴弄个小问号，加班工资再画上两道，唯独各项保险尾巴翘得高，只要用心瞧一瞧，嘿嘿它在对俺笑！

        15 一个元 素描 述一个模型征的可定义特性。

        16 针对“ 素描 ”教学，设计类专业与绘画类专业有着不同的思考和研究方向。

        17 而不是最终的结果对这些实验中，完成后的 素描 画，还为时不晚捕捉他们的进程，这是非常有趣的，如果没有令人信服的。

        18 他 素描 画得很娴熟，突然，艾贝提议去滑雪。

        19 实验结果表明了本文的铅笔 素描 画渲染技术的可行性和有效性。

        20 实际上，对新工党的繁荣时期的 素描 应该是：戈登.布朗让解除管制的城市走向破裂，然后用财政税收来投资以使国家进行戏剧性的扩张。

        21 深秋时节，叶子落尽，只剩下一树的枝条，在月光下形成阴影，平铺在地面上，横斜交错，光影斑驳，像是一幅明暗分明的 素描 ，简单而深切，略显几分苍凉，看得我渐渐地醉了。

        22 文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以 素描 和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。塞尚

        23 作家身边应常备笔和纸，必须把他自己感到惊奇的事物记下来。从这样的 素描 中，画家创作了画，而作家则从中创造了作品中的场景；一切都应取之于生活，而不是用无谓的幻想臆造出来的。

        24 请别放开，花的牵绊，将我的爱攥在手心；请别忘记，花的约定，将我的情融入心底；触念无边的思念， 素描 相思的痕迹，济济红尘里，满是你笑意，缘分的给予，我会倍加珍惜，任天荒地老有时尽，爱你之心无边无际！

        25 一起看过的书，共同演绎的故事，混在一起的眼泪，在空气中 素描 你的眼睛的轮廓，愿所有的日子成为一杯浓酒，夜夜醉倒成流动的相思!

        26 他还说她为了他深入简出、放弃了夜夜笙歌的放纵玩乐，洗手做羹汤，两个人每天窝在淡水的小窝里，过著自己的幸福日子。当然有时候也小小斗嘴，但总是在很短时间就可以化解，他把她的美丽模样画在了纸上，用黑白 素描 记录了缤纷的雀跃心情。

        27 没有人比她的睡姿更优雅，一只手搭在前额上，像一幅舞蹈的 素描 。

        28 在他的囚室内，Michael坐在桌前，桌上有一小叠纸，最上面的一张纸上的 素描 画得很是差劲。

        29 1926年拜高剑父为师，翌年入高剑父的春睡画院学习，并一度在广州烈风美术学校兼习 素描 。

        30 她笑着对我说，就在打喷嚏时的某一瞬间我像人猿泰山。她还问我能不能保持住这个姿势，她可以给我画一张人猿泰山的 素描 。

        31 这位画家在 素描 上撒粉使其变为暗淡的图像.

        32 素描 教学深刻地影响着每一个造型工作者的成长，影响着每所美术院校乃至一个国家的美术发展。

        33 用我的话来转述安妮特的观点：从合适的 素描 本开始吧。

        34 论文综合地质雷达与地质 素描 法两种常用超前预报方法的优点，形成一种实用型综合超前预报方法。

        35 但是，我们需要改善的设施，并有更多的空间，并为人体 素描 天窗。

        36 炭笔效果模拟出该图像的 素描 画。

        37 在这些混合材料的绽放、闪亮及沉淀当中，石墨模糊了 素描 与油画的界限，同时又将这多种因素统统融合到摄影与绘画之间的当代对话之中。

        38 在“设计 素描 ”教学中，应贯穿机械、自然、意像几大块，作为教作的顺序。

        39 一名女工在文化中心学习 素描 .

        40 要得到一张木炭 素描 ,由顾客提供的照片首先一定要重印和放大.

        41 徐悲鸿擅于从我国源远流长的传统文化中吸取各种养份，同时也很注重“洋为中用”，对西洋 素描 法及其发展都有独到之见解。

        42 甚至你会写作吗？你一拿到笔的时候，没有规则让你必须写作。你会画 素描 ，乱写一气？信笔涂鸦？画画？

        43 这年轻女士对城外草地和河流的蜡笔 素描 画得非常逼真。

        44 我们预计每次 素描 练习都会令我们看上去像是不成气候的艺术家。

        45 她的手艺提高了，还熟练地掌握了草图 素描 法。

        46 淡淡的思念，谱写一首首甜蜜的诗篇，深深的挂牵，勾勒一幅幅浪漫的画卷；浓浓的爱恋， 素描 一缕缕温柔的缱绻，久久的相伴，印证一段段永恒的誓言。125要爱我，携手幸福路，相爱到永远。

        47 了解解剖对人体 素描 是至关重要的。

        48 我早上7：30做人体 素描 ，画面中的胰腺上有一个很明显的肿瘤。

        49 素描 不仅是测量并且记录，而且还是接纳。当观看的密度达到一定的程度，人们就会意识到同等强烈的力量，透过他正在仔细察看的现象，向他袭来。约翰?伯格

        50 俄罗斯列宾美术学院建筑系 素描 教学继承了俄罗斯现实主义造型艺术传统，并以此为教学原则。

        51 至今我仍珍藏着你那几张 素描 ：几个肥胖的德国游客，两眼直直地盯着蒙娜丽莎画像，显然缺乏欣赏力。

        52 1916年入上海 复旦大学 法文系半工半读，并自修 素描 。

        53 但他不教我们画 素描 ,从来不会用填鸭的方式教学生.

        54 以实体、实景，以及人体 素描 为练习主题。

        55 既似国画大写意之手法，又似工笔 素描 之纤细。

        56 我从化妆盒里拿出几枝油笔，在一本旅行指南上画他的脸部 素描 ，这是我唯一能找到的纸。

        57 安妮拿出画本和铅笔,迅速地画了一幅印第安人的 素描 .

        58 而她周围和身后屏幕上的画面也在相片、诗词、充满异域风情的人物和地方的 素描 画之间转换着，并伴随着跌宕起伏的音乐配合着故事的发展。

        59 随后的12年里，他浪迹于欧洲与北非，在咖啡店里为游客画 素描 ，或者打些零工。

        60 吴氏艺院创办于1990年，教授油画、版画、 素描 、水彩、水粉、儿童画及美术基础课程。

        61 我从化妆盒里拿出几枝油笔，在一本旅行指南上给他画脸部 素描 ，这是我唯一能找到的纸。

        62 树影在天上 素描 着，暗红色的光晕了一圈淡紫。风一吹，画布动起来。天渐渐晚了，湖水泛着暧昧的光，偶尔一条鱼蹿上来，那光瞬间化成了一圈圈的涟漪。王剑冰

        63 当我拿来担架上的 素描 时我发现了秘书的阴私。

        64 学习如何绘制的卡通，由我们的专家 素描 画家辫子的女孩在这个自由绘画教学。

        65 翌年他赴巴黎留学，后又转往柏林、比利时研习 素描 和油画。

        66 爸爸最好的书本也摆进了屋，还有妈妈的安乐椅、乔的书桌、艾美最好的 素描 。

        67 汉字属于表意文字，但它并不是对事物的简单的 素描 ，而是将客观事物高度概括后的符号表现形式，是人们思维的一种成果。

        68 丹。皮乔奥维奇用马克笔在箭厂空间的玻璃门上画一些 素描 。

        69 把东西偷过来，留作后用。随身携带 素描 本，写进你的书里。把从杂志上撕下来的放到你的剪贴簿中。

        70 而在这次个人艺术展中，我们看到了他完整的创作理念和艺术成果，包括平面的油画 素描 作品以及立体的悬挂装置。

        71 端午即到，来个 素描 ：喝一口雄黄酒，一步三摇；看一场浪漫剧，一饱三倒；打一回小，一圈三自摸；收一条小问候，一读三声笑。呵呵，端午美不死你！

        72 我国高校的 素描 教学中“千人一面”的现象仍十分严重，学生个体的情感体验和创造力的培养还是没有得到足够的重视。

        73 拉波特声称，她出售这些 素描 画纯粹是为了她的“使命”，而且把它们留给亲属也是毫无意义的。

        74 第四阶段评分B六十七岁退休，培养了新的爱好：制陶， 素描 ，油画，摄影，写作，歌剧，旅行，一颗更加和善的心。拿B完全没问题。

        75 里奇**擅长人物 素描 .她很聪明,画人物维妙维肖.

        76 了解如何节省 素描 画它之前你的设计时，画在这个自由与录像艺术课水彩画日落。

        77 当这批 素描 画在俄罗斯圣彼得堡的冬宫博物馆展出时，博物馆方面就曾将之称为是毕加索的“温柔”时代或“热纳维耶芙”时代。

        78 对孩子的小手来说，指示笔是一个比鼠标更舒适的指向设备，它还可以使孩子们创作出他们自己的数字 素描 画。

        79 你要画 素描 ，乱写一气，信笔涂鸦，或是画画？

        80 炭笔 素描 将图像显示为炭笔素描.

        81 特别在新中国成立以后，艺术院校开设人体 素描 课，更促进了人物画的发展。

        82 我画的都是简笔画，只是其中运用到 素描 的一些基础，不然画出来的人物会变形。

        83 达芬奇的 素描 里,经常是五六次尝试才能画出一条线的准确位置.

        84 几星期后，武装部队在夜晚会巡逻于社区之间，甚至警方还张贴出了嫌疑犯的 素描 画。

        85 于是我买了一本'巴洛克建筑'，做了一些 素描 ，希望能够从对西方建筑。

        86 1916年,入上海 复旦大学 法文系半工半读,并自学 素描 。

        87 什么事先构图,从整体到局部,这种西式 素描 法在他这里都不见踪影。

        88 徐悲鸿自幼随父亲徐达章学习诗文书画,1919年赴法国留学,1923年入巴黎国立美术学校,学习油画、 素描 ,并游历西欧诸国观摹研究西方美术。

        89 端详着这幅惟肖惟妙的 素描 作品,不由地“啧啧”。

        90 安海燕画的雷锋事迹里,既有中国传统的工笔线条,又有西洋 素描 的写实感,画面疏密相间,“让孩子们剪起来一目了然,对雷锋精神有最直观的认识”。

        91 虽然不喜欢徐勇,但他做事还是有口皆碑,很靠谱的,于是将张悍的相貌简单描述了一下,甚至还拿铅笔画了一张 素描 。

        92 还有前海西街18号,郭沫若故居院里他的那尊全身铜像,用钢笔 素描 法画在纸上的难度也不小。

        93 广义的 素描 理念拓展了传统的范围,在当代艺术领域里表现出综合性方法的视觉作用。

        94 虽然魏小宝知道此苍老师非彼苍老师,不过这不重要,毕竟 素描 课上的苍老师也不赖。

        95 他痴迷于肖像印艺术的研究,广泛吸收了西洋 素描 、版画、等技法,中西合璧,杰构迭现。

        96 田元光实在是使不来毛笔,也不想上前露丑,只能推脱的说:刘老师,我初中开始学画,打的基础就是 素描 ,也成羡慕过国画的潇洒。

        立体打底的第一步就是用明暗和深浅不一的粉底,以 素描 的手法,在脸的各个部位进行弥补与雕刻,以达到完美协调,有立体感。

        98 拿西方的 素描 写生法则叫你用中国毛笔画素描,毛笔和线条的表现力完蛋了,中国人那种看对象的方式永远失落了。

        99 居室虽没有铺锦列绣的遗产,却带着一种小户人家 素描 似的秀丽。

        100 小男孩声音里满含兴奋,正盯着崎岖山路的第五届支教生张威威抬起头,看见孩子图画本上是学校的 素描 。

        101 车窗外的城市,沉默空旷,车水马龙的街头,喧嚣的人群,在晨光熹微中像一幅 素描 画,淡淡的笔调,显得异常清冷。

        102 幸好,密多罗恰精通 素描 ,他在漫长的修行过程中,通过自己的记忆,把超过百名雪人的样子一个一个画出来。

        103 他们在造型结构上参照了西画的 素描 、速写法,努力将其纳入中国画以线造型为基础的体系中。

        104 很快,天资聪颖、勤奋钻研的方增先博中外各家之所长,创造出一套融合西方结构 素描 法和中国水墨画传统的中国画人物新颖表现方法。

        105 一张 素描 图,几句偈语,诸行无常是生灭法,生灭灭已,寂灭为乐。

        106 画展展出的毕加索作品除彩粉画和 素描 外,还包括德国斯图加特州立绘画馆自1913年起收藏的一批出色的版画作品。

        107 龙彦在后世有学过那炭精画,对这人物 素描 还是很有功底的。

        108 范曾9日也赶到医院,在庄则栋病榻前为他留下一幅珍贵的 素描 ,并将题字“小球推动大球,斯人永垂不朽”交给庄夫人。

        109 是,所以说我拍戏的时候,很多时候像一个画家,一个作品上放满了琐碎的颜料,然后对着一个白布,忽然间这个灵感一来,用红色先来个 素描 。

        110 他在驾驭颜色的能力上可以跟米开朗琪罗的精通 素描 法相匹敌。

        111 若无平时人物 素描 资料的积累,是难以凭空杜撰出来的。

        112 对于 素描 丝毫没有功底的方俊来说,即使是比葫芦画瓢也不可能这么快,而且描的偏差率竟然那么的低。

        113 二层油画,三层是 素描 和彩粉画。

        114 曾任台湾新竹师范学院油画及 素描 专职教授。

        115 其内设的普通、黑白、怀旧、负像、浮雕、 素描 等6种照片特效,会让每一个用户都展现出艺术家的风。

        116 不管是广义性的还是狭义性的艺术、美术或 素描 ,其发展的历程都表现着不同时代的价值取向。

        117 经过3个月的治疗和刻苦训练,郭玲能用左手画出漂亮的 素描 画,写一手工整的字体,瘫痪的右半身也逐步恢复了知觉,现在能依杖站立了。

        118 韩非子、任长霞、马祖光等名人典故和名言名句, 素描 道德模范、“身边好人”等,近150幅公益作品生动、有趣,能够吸引过往居民驻足观看。

        119 片方率先曝光了中英文两款“夜孔雀版”海报,此款海报以 素描 手法描绘了一位少女曼妙的身姿,背后还文了一只栩栩如生的蝴蝶。

        120 周绍松看到孙弘宁彻底的服了软,也就不为已甚,把任笑天画的 素描 扔向了孙弘宁的怀中。

       　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的美术教案8篇，欢迎阅读与收藏。

美术教案 篇1

        设计意图

       　幼儿美术教育活动是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分。是培养幼儿观察能力、思维能力、想象力、审美力以及创造性思维，使之得以全面发展的重要手段。绘画是幼儿表达行为的第二种语言。

       　幼儿美术是根据幼儿教育的原则，遵循幼儿身心发展的特点和规律，有目的、有地通过各种美术活动来感染幼儿，培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿对美术的创造，并体验美术过程带来的快乐，以满足幼儿身心发展的需要。

       　教学目的

       　1、尝试表现田野的宽阔空间，秋天的田野上粮食丰收的景象。

       　2、大胆表现自己看到过的，所想的景象，学习用重叠的方法画景物，学会。

       　活动准备

       　丰收的和照片 ，水彩笔，蜡笔，白纸。

       　重点与难点

       　教幼儿能完整的完成一份作品。

       　大胆表现自己看到过的，所想的景象。学习用重叠的方法画景物。

       　过程设计

一、观察，回忆讨论

       　（1） 你在上看到了什么？这些人在干什么？

       　（2） 你看到过田野上丰收的景象吗？

       　（3） 你看到的景象是怎么样的？

二、讨论与分析

       　（1）如果让你在纸上来表现秋天田野上的丰收景象，你认为丰收是的景物是怎样的？田野上是一片怎样的景象？

       　（2）怎么来表示丰收？你认为可以画什么来表现粮食丰收的情景呢？（收割稻子，收割玉米… …）

       　（3）远处的景物和近处的景物有什么不同？

三、幼儿创作，教师巡回指导

       　（1）要求远的景物画小，近的景物画大，排列有疏密

       　（2）注意颜色的合理选择搭配

       　（3）大胆创作，体现个性化

       　四、讲评，幼儿相互观看欣赏，自由讨论

       　结束部分

       　教师小结，表扬动手动脑、相互合作的小朋友。将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也可请家长来参观。

       　延伸活动

       　可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的注意力和持久力。

       　教学反思

       　这节课的目标在于引导幼儿用重叠的方法制作秋天的果实。了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦，并初步了解农民劳动辛苦，最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，并养成懂得爱惜粮食的好习惯。

       　活动中，我结合实际季节引导这是秋天，转而引入秋天不仅是水果丰收的季节，也是农作物丰收的季节，导入主题，让幼儿看了很多收割。在活动中体验成功的乐趣。

       　在激发幼儿兴趣中，幼儿都表现出强烈的想要制作的欲望。在制作中，幼儿把作品完成后却说不好完整的一句介绍自己作品的汉话，我想在以后的制作中要加强强调，必进他们是幼儿，又是才接受双语课程的。以后我一定会加以强调，细心指导。

       　请幼儿们感受周围的艺术、文化气氛，参观大自然的美好景色，在生活中学会用美的眼光欣赏一切，感受生活和劳动传达出来的强烈的、炙热的感情。

美术教案 篇2

教学目的：

       　初步掌握静态人物写生的要求和方法，学习用线描的形式表现自己的同学，训练学生敏锐观察、大胆概括的写生态度，增强线造型能力。

教学重点：

       　人物写生的要领和方法。

教学难点：

       　克服因为怕画不像而产生的拘谨的心态和细碎的线条。

教学过程：

一、组织教学

       　1、交代本课将要分组以及写生的纪律要求。

二、欣赏导入

       　1、出示人物写生作业

       　2、分析作业的有关方面

       　（1）都是用硬笔画的；

       　（2）都是熟悉的同学，获立或坐，各有神态；

       　（3）都是在仔细观察理解所画对象后，用流畅而概括的线条画出来的，非常传神；

       　（4）并不一定要很像某个同学。

       　3、板书课题

三、将授新课

       　1、设问：怎样画出同学的个性特征和神态呢？

       　2、请一些有明显特征的同学上台进行观察分析

       　3、教师示范，在黑板上边画边讲解要求：

       　（1）首先确定画面的构图位置。头部一般靠画面的上部顶边，根据“站七坐五蹲三”的规律确定头的大小比例；

       　（2）抓住同学的某个特征（五官、胖瘦、习惯动作等）进行快捷而又肯定的描画，充满自信，边看边画。

       　（3）不要凭平时画人的印象，而是要画出写生时的感觉，用线应流畅自如，哪怕不满意也不能修改，画出来再说。

       　（4）等整个人的大体样子画出来以后再去刻画那些想细致画的地方，如头发、衣服花纹、鞋带、纽扣等。

       　（5）千万不要看一眼画一气，象是画记忆想象似的，那就不是写生了。

四、学生试画

       　1、请三至四名同学在黑板上用粉笔画写生画。规定时间：5分钟左右。教师作。全班同学同时进行写生练习。

       　2、针对试画情况，教师有的放矢的进行强调，提醒大家作业时应注意的地方。

五、安排学生的写生场位后让学生开始作业。教师巡视辅导。 六、课堂，布置学生课余多写生。

       　板书设计：

       　写生画我的同学

美术教案 篇3

课题： 小朋友的画

课时： 1课时

类型： 美术欣赏课

教学内容： 欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。

教学目的：

       　1．通过指导欣赏儿童美术作品小朋友的画，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课小朋友的画的兴趣。

       　2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。

       　3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。小朋友的画

教学重点、难点：

       　1讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。

       　2使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。

教具准备：

       　欣赏挂图及幻灯片、幻灯机。

教学过程：

       　一、组织教学

       　检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。

       　二、讲授新课

       　(I)导入课题：同学们一定在画册、书籍、杂志上看到过一些画家的作品，有的同学可能还跟家长一起参观过画家的作品展览。画家能创作出各种各样那么好的美术作品，是因为他们从小就喜爱美术，并不断地刻苦学习，才取得了很大成就。我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。(板书课题)

       　(2)逐幅欣赏课本上小朋友的画，有条件可出示挂图或放幻灯。

       　1．《孔庙的大龙柱》(板书)

       　提问：有谁知道孔庙是什么地方?谁去过孔庙?里面有什么?总结答案。

       　2．《讲卫生》(板书)

       　提问：画面上是什么?谁见过小猫洗脸?能学学小猫洗脸的动作吗?

       　徐安安小朋友才六岁，她的画画的很有趣。她抓住小花猫洗脸时的一个动作，用画笔生动地表现了出来。着墨不多，形象简洁，但看上去生动可爱。提示这幅画所用的工具材料：毛笔、墨和少量的中国画颜料、宣纸等。这是一幅中国画。

       　3．《新鲜空气好》(板书)

       　先让学生仔细观察一下这幅画，然后提问：这幅画怎样表现了“新鲜空气好”这一主题? 点明巧妙地表现了保护环境的主题。

       　4．《沂蒙金秋》(板书)小朋友的画

       　秋天到了，田野里的庄稼、果园里的果树，都到了收获的季节。金**的果实、金**的.麦田，在蓝天、绿草地、红房顶的衬托下，更加醒目，一派金色秋天的丰收景象。小朋友们摘果实，放牧牛羊．脸上洋溢着丰收的喜悦之情。小作者生活在沂蒙山区，怀着对家乡的热爱心情创作了这幅画，并在画中对生活中的所见所感作了深入细致的描绘，使得这幅画很有生活气息。

       　5．《百乐图》(板书)

       　面中的这个场面，是小朋友们熟悉的场面。请两三名学生说说自己见过的这种场面和自己的感受。引导学生仔细观察画面，找找画面上的一百个形象中，哪些是曾见过的，哪些不曾见过。然后指出，画中有许多形象是实际的耍龙灯队伍中没有的，是小作者于斌根据自己的想象添加的，他把平时从动画片里、画书里看到的许多形象加进画面，发挥创造性，使画面更有趣、更生动，加强了画面所表达的节日气氛。

       　6．《营救》(板书)小朋友的画

       　读一读画中的文字：

       　“我们原来以为大海透明清洁，鱼儿一直生活得很快乐。可是，不如道什么时候，大海改变了颜色，鱼儿忍受不了灰色的寂寞，它们哭了……纷纷撞到岸上，它们多么想活!让我们把碧蓝碧蓝的颜色都还给大海．给它们带来幸福和欢乐。”

       　提问学生谁在电视中看到过鲸?简介鲸，游上岸“自杀”现象，并与海水污染联系起来。指导学生观察画面表现的内容。刘立峻小朋友用画笔表达了与世界各国小朋友一道为保护大海不受污染而使海洋生物永远生存下去的愿望。画面有主有次，人物动作千姿百态，很有童趣。

       　7．《我的梦》(板书)小朋友的画

       　这幅画是朱雀小朋友用彩纸剪贴而成的，叫作剪贴画。它以儿童为主要对象，目的是引起儿童的兴趣，所以，更透出一种儿童的天真烂漫，质朴无华的情趣。各种民间玩具，由于题材内容、风俗习惯、制作材料不同等原因，还具有各自的地方特色。

       　三、巩固练习

       　学生讨论过程，教师辅导。

       　四、课堂总结

       　总结本次的学习情况。

美术教案 篇4

       　—、教学目标

       　1. 了解家乡古塔的特征、历史与文化。

       　2.学习用纸版画的方式表现家乡的古塔，提高造型能力。

       　3.激发对家乡的热爱之情。

       　二、教材分析

       　1 ?教材编与思路。

       　塔是一种非常独特的东方建筑，它承载了东方各国的历 史、宗教、美学、哲学等诸多文化元素，是珍贵的历史文化 遗产，也是探索和了解东方文明的重要媒介。它雄伟壮观、 结构精美，在辽阔的大地上，随处都矗立着它的身影。这些 古塔虽然历经沧桑，但魅力依旧，直到今天仍受人敬仰，得到了妥善的保护。

       　本课以《家乡的古塔》为题，目的是从学生的生活环 境出发，通过搜集、了解家乡古塔的历史与文化，使学生进 一步认识古塔这一建筑形式。在感受传统历史文化特色的同 时，引导学生尝试从美术角度、美术表现方式上进行一系列 的探究活动。

       　为了提高学生欣赏塔、表现塔的能力，书中提供了大量 的祖国各地不同历史时期建造的古塔，既有不同材料建造的 古塔全景图，也有放大了的木塔局部的。这些均体现了 古塔的一般特点和不同地域、不同时代的特性。通过观察、 比较，帮助学生认识、掌握塔的建筑特点。

       　教科书中选用的同龄人作品具有代表性，两者都是用纸

       　版画方式表现的，但因印制的工具材料不同，出现了迥然不 同的画面效果。教科书中提供的步骤图简洁明了，有助于学 生更加直观地掌握纸版画制作的步骤和方法，为学生的造型 活动奠定了基础。

       　在创作中要鼓励学生尝试使用纸版画的不同印制方法进 行表现，帮助学生提高感受力、观察力和创造力。学习用美 术的手段记录传统历史文化的方法，增强学生对家乡文化的 了解和热爱。

       　2.重点、难点。

       　重点：学习一般纸版画或单色粉印版画的制作原理和方 法，观察分析古塔的结构特征，用纸版画完成家乡古塔的创 作。

       　难点：理解并掌握纸版画底版制作中古塔的拼摆、粘贴 顺序和古塔特征的表现。

       　三、课前准备

       　(学生）各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料（油墨 和滚筒或水粉颜料和水粉笔或彩色铅笔等）。 (教师）课件、各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料 (油墨和滚筒及玻璃板或水粉颜料和水粉笔等）。

美术教案 篇5

1、教学目标： 通过本科学习，使学生能够运用线条大胆、果断、自信而有个性的表达物象，能抓住物象的基本特征，培养学生的观察力、想象力和形象思维能力。

2、教学重点：

       　①手绘线条图像表达的意义功能的理解。

       　②体会手绘线条表达的乐趣。

       　③培养和发展观察能力和表现能力。

3、教学难点： 能够迅速把握物象的特征，大胆果断有个性的表达再现生活中见过的形象。

4、教学用具：

       　①范例与相关。

       　②学生用具：纸、笔。

5、教学过程：

       　情景导入

       　欣赏：看flash线条先生

       　提出问题：我们看到的这些线条有什么变化？组成什么图像？我们每个人都是生活的导演，外宾旅游遇到困难，语言不通怎样去帮助他呢？（画一杯牛奶，一块面包）

       　导出课题：（定义）手绘线条图像：是最为常见的绘画表达方式，是美术中的白话文，他可以把表达不清楚的内容，直观的表现出来。

       　组织引导观察思考创设情境

       　师生探讨

       　创新理解领悟

       　师生共同感受：

       　①手绘线条图像表达的意义功能的理解。

       　②体会手绘线条表达的乐趣。

       　玉米生长过程图项目开发示意图明确表明观点插图 功能：叙事、说明、交流、抒情、记录等功能。是人类除口语，文字外的“第三语言”。

       　引导学生认识功能意义激发兴趣

       　师生探讨创新

       　我来画大家猜游戏接力赛：

       　任选一个图形展开联想，通过联想感受体验表达的乐趣。

       　手绘线条图像的表达具有丰富美感的艺术性，在没有文字出现以前，人们使用手绘图像传达和交流今天已广泛应用于社会各个方面，我们面临读图时代的挑战。由简单的图形展开联想及与生活中的应用

       　巩固练习动手动脑，表达体验

       　表达：可以单独完成，也可以合作用手绘线条图像大胆果断地表达，发挥想象力，运用丰富的手法进行表达。

       　1、画一张从学校到家的路线图。

       　2、告诉大家你喜欢的服装款式。

       　3、展示你的房间布局。

       　4、失眠了，你能用手绘线条图像表达出来吗？

       　指导启发深入观察

       　展示评价展示：明确手绘线条图像不受时间、地点的限制，工具技法的约束，具有广泛的实用性。

       　参见课本8—9页。

       　共同赏析，交流感受。

       　注重自评和互评找到闪光点

       　小结手绘线条图像的多种功能和在各种场合的运用，可以使我们把难以用语言表达和表达不清楚的内容，清楚地表达给对方

美术教案 篇6

教学目标：

       　1、掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的折法。

       　2、在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、故事性，培养 学生的想象力。

       　3、在活动中体验探究、合作的乐趣。

教学设计：

       　一、感知激趣

       　1、教师示范演示：现场演示“猴子上树”的玩具，激发学生的兴趣。

       　2、学生边看演示，边相互交流“猴子”是怎样爬树的？

       　3、出示课题：“猴子上树”。

       　二、自主探索

       　1、 根据教材自学基本折法，折时可以互相交流学习。

       　2、教师提供不同样式的玩具分发到小组，学生自己研究做法，并亲自动手 做一做。

       　3、教师参与学生的学习，及时指导。

       　三、表现创作

       　1、欣赏教材玩具，你最喜欢哪件作品，为什么？

       　2、引导欣赏要点：作品的主题想象、创作有特色。

       　3、学生小组讨论：“我的玩具是?”

       　4、学生动手装饰。

       　四、欣赏评价

       　1、玩一玩，议一议。

       　2、教师参与赏评。

美术教案 篇7

        教学目标：

       　1、将纸工与绘画相结合，选择自己喜爱的方法做一张拼音卡片。

       　2、开阔学生的眼界，丰富绘画手段，让学生在学中玩，在玩中学。

       　3、培养学生学习美术的兴趣。

        教学重难点：

       　注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。

       　教学准备；剪一个白色“M”，白卡彩卡各一张，剪成简单几何图案的卡纸

       　水彩笔，油画棒，剪刀（学生）

        教学过程：

       　一、组织教学：

       　1、检察学具。

       　2、师生问好。

       　二、导入新课：

       　三、讲授新课：

       　1、激趣：

       　游戏：给拼音小子‘m’照相。（帮助学生进行深浅颜色搭配的认识）

       　2、拼音小子需要各种各样的‘家’：

       　SORRY，此处无法上传。

       　3、你能为拼音小子设计一个家，把它画下来吗？

       　4、展示用剪贴、绘画、泥塑等不同方法制作的拼音卡片让学生找找它们的不同，出制作方法的多样性。

       　5、教师重点示范绘画法：（教师可作提示：这些拼音字母像什么？如：‘S’像蛇；‘е’像蜗牛。但不对每个学生强求）。

       　⑴剪外形(卡片的外形丰富多彩，可以挑选自己喜欢的，先画再剪)

       　⑵画图案（从图形、颜色考虑）

       　⑶穿绳（用剪刀尖或者铅笔钻个懂，穿绳，打个漂亮的结）

       　6、布置作业：用你学到的方法做一张拼音卡片。

       　7、学生完成作业，教师巡视辅导。

       　8、反馈：说一说：你是怎样做拼音卡片的？

       　9、游戏：拼音卡片真重要，读书识字少不了。做张拼音小卡片，帮助我们记得牢。游戏规则：将学生分成四组，要求学生在组内自由组合，比比看，哪组组合的音节最多，最快。

       　10、教学：

       　A、展评学生作业。

美术教案 篇8

教学目标

       　1、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。

       　2、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。

       　3、培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的乐趣。

教学重点

       　感受瓶子艺术魅力，掌握瓶子对称造型的剪法。

教学难点

       　剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。

教学准备

       　教师：40张小白纸、课件、剪刀、图画纸。花瓶。

       　学生：剪刀、水彩笔，彩纸。

教学过程

一、组织教学。

       　稳定纪律，检查用具。笔袋、彩笔、绘画本、美术书、彩纸摆放整齐。

二、激趣导入。

       　1、师：小朋友们，今天我们又走进这整洁漂亮的美术教室上课来了，看，今天老师讲台上多了一样什么呢？（花瓶）漂亮的花瓶可以用来装饰我们的环境。

       　2、师：这是一楼陶艺教室的陶泥花瓶，上面还画着漂亮的荷花纹样。那你见过哪些漂亮的花瓶呢？

       　指名说说。

       　3、师：从古至今呀，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子。它们不仅实用，而且非常精美，有的甚至还成了世界艺术珍品。如今，瓶子不光可以用来陈放物品，还用来欣赏。

       　欣赏：各种造型的花瓶。

       　长颈瓶、圆桶形、宽肩花瓶、瘦长形、葫芦形、矮胖形、带柄花瓶。

       　4、说说你最喜欢的花瓶。找找花瓶的共同点：对称形。出示虚线。举例说说生活中的对称形。蝴蝶、动物、图形、树叶等。

       　（设计意图：引导学生说说花瓶的造型特点及制作过程，对称图形的特点，引发学生说说生活中对称图形的运用。联系生活实际，注重学生的生活积累。）

三、学习制作。

       　1、师：今天我们就要用彩纸来制作一个花瓶。我们可以用什么方法可以剪出一个左右对称的花瓶呢？

       　2、指名学生讲讲、画画。师投影仪上示范画一画，剪一剪，指导绘画时要画的大些。画两种。再展示其它造型的花瓶。指导：如果要制作一个矮胖形的花瓶，我们可以怎么做：将纸横着对折。

       　3、指导添加花纹。用以前学过的点线面来装饰。

       　（设计意图：在欣赏中逐步认识花瓶的造型特点，感受不同的造型带来的不同的外形美，并且让学生学会观察，比较，提高审美能力。）

       　4、看书：看看书上的小朋友制作的花瓶造型。可以创作一个特殊造型的花瓶。

       　5、出示要求：剪一个有创意的花瓶外形，画一画贴一贴。

       　6、学生制作，教师巡视辅导。

四、展示作业（机动）

       　1、比一比谁设计的瓶子最美、最新奇、富有创意。

       　2、请学生将作业展示在黑板上，让学生自评互评：A、造型美的瓶子B、有创意的瓶子。

       　3、欣赏现代的漂亮花瓶。

       好了，今天关于“旅游路线图儿童画”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“旅游路线图儿童画”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。